تَأثیرُ الأَْلوانِ
(تأثیر رنگ‌ها.)
نُصوصٌ حَولَ الصِّحَّهِ (متن‌هایی پیرامون تندرستی.)
أَفضَلُ الْْأَلوانِ: (بهترین رنگ‌ها:)
بَعضُ النّاسِ یَظُنّونَ بِأَنَّ الْْأَلوانَ لِلتَّلوینِ أوَْ لِلرَّسْمِ أوَْ لِلتَّزیینِ فَقَط.
(برخی از مردم گمان می‌کنند که رنگ‌ها تنها برای رنگ آمیزی یا نقاشی کردن یا آرایش اند.)
وَلٰکِنْ هَل سَأَلْنا أَنفُسَنا یَوماً: (ولی آیا روزی از خود پرسیده‌ایم:)
«هَل یُمْکِنُ مُعالَجَهُ الْْأَمراضِ بِالْْأَلوانِ؟ ما هوَ تأثیرُ الْْأَلوانِ الْمُختَلِفَهِ.»
(«آیا درمان بیماری‌ها با رنگ شدنی است؟ تأثیر رنگ‌های گوناگون چیست؟»)
یَعتَقِدُ بَعضُ الْعُلَماءِ أَنَّ لِلْْأَلوانِ تَأثیراً عَلَینا.
(برخی از دانشمندان بر این باورند که رنگ‌ها بر ما تأثیر دارند.)
إِنَّ أَحَبَّ الْْأَلوانِ إلَی الْعَینِ، اَلْْأَلوانُ الطَّبیعیَّهُ الَّتی نُشاهِدُها حَولَنا فِی اللَّیلِ وَ النَّهارِ
(همانا بهترین رنگ‌ها برای چشم، رنگ‌های طبیعی‌ای است که شب و روز در پیرامون مان می‌بینیم.)
وَ هیَ اللَّونُ الْْأَخضََرُ وَ اللَّونُ الْْأَزرَقُ السَّماویُّ ثُمَّ اللَّونُ الْْأصفَرُ مِثلُ لَونِ بَعضِ أَوراقِ الْخَریفِ.
(که [شامل] رنگ سبز و رنگ آبی آسمانی سپس رنگ زرد، مانند رنگ برخی از برگ‌های پاییزی می‌شود.)
أَمَّا النّورُ الْْأَحمَرُ، فَنَشْعُرُ بِالتَّعَبِ عِندَما نَنظُرُ إِلَیهِ؛ لِِأَنَّهُ یُحَرِّکُ الْْأَعصابَ.
(اما رنگ سرخ، هنگامی که به آن می‌نگریم، احساس خستگی می‌کنیم؛ زیرا اعصاب را تحریک می‌کند.)
فَقانونُ المُْرور یَستَخْدِمُهُ فِی الْْأَماکِنِ الَّتی بِحاجَهٍ إِلَی الِِانْتِباهِ کَإِشاراتِ الْمُرورِ؛
(قانون راهنمایی و رانندگی در جاهایی که نیاز به توجه دارد، مانند علامت‌های راهنمایی و رانندگی آن را به کار می‌گیرند؛)
أَمّا غُرَفُ النَّومِ، فَالْْأَفضَلُ فیهَا اسْتِخدامُ الْْأَلوانِ الْمُهَدِّئَهِ لِلْْأَعصابِ کَاللَّونِ الْبَنَفسَجیِّ.
(اما اتاق[های] خواب بهتر است که در آن رنگ‌های آرام بخش برای اعصاب مانند رنگ بنفش به کار گرفته شود.)
فیتامین(A): (ویتامین آ.)
مِنْ فَوائِدِ فیتامین « A» زیادَهُ وَزنِ الْْأَطفالِ وَ هوَ مُفیدٌ لِلْعَیْنِ
(از فواید ویتامین «آ» افزایش وزن کودکان است. این ویتامین برای چشم مفید است.)
وَ کانَ الطَّیّارونَ فِی الْحَرْبِ الْعالَمیَّهِ الثّانیَهِ یَتَناوَلونَهُ قَبْلَ ابْتِداءِ الْغاراتِ اللَّیلیَّهِ
(خلبان‌ها در جنگ جهانی دوم پیش از آغاز حملات شبانه می‌خوردند.)
وَ هٰذَا الْفیتامینُ مَوجودٌ فِی النَّباتاتِ وَ الْفَواکِهِ بِاللَّونِ الْْأَصفَرِ کَالمْشِْمشِِ وَ الْجَزَرِ وَ قشِْر الْبُرتُقالِ.
(این ویتامین در گیاهان و میوه‌های زردرنگ مانند زردآلو، هویج و پوست پرتقال هست.)
فیتامین(C): (ویتامین سی.)
یُوجَدُ هٰذَا الْفیتامین فِی الْحَلیبِ الطّازَجِ، وَلٰکِنَّهُ لا یوجَدُ فِی الْحَلیبِ المُْجَفَّفِ،
(این ویتامین در شیر تازه هست؛ اما در شیر خشک نیست.)
وَ الَْأطفالُ الَّذینَ یَتَناوَلونَهُ وَحْدَەُ، فی أَکثَرِ الَْأوقاتِ یَحْدُثُ لَهُم ضَعفٌ فِی السّاقَینِ.
(کودکانی که تنها آن را می‌خورند بیشتر اوقات برایشان سستی در ساق‌پا پیش می‌آید.)
وَ یُمکِنُ تَعویضُ هذَا النَّقصِ فِی التَّغذیَهِ بِتَناوُلِ عَصیرِ اللَّیمونِ أَوْ عَصیرِ الْبُرتُقالِ.
(این کمبود در تغذیه با خوردن آب لیمو یا آب پرتقال جبران می‌شود.)
با توجّه به متن درس، درستی یا نادرستی جمله های زیر را معلوم کنید.
۱- کانَ الطَّیّارونَ فِی الْحَرْبِ الْعالَمیَّهِ الثّانیَهِ یَتَناوَلونَ فیتامین «A» قَبلَ ابْتِداءِ الْغاراتِ اللَّیلیَّهِ.
(خلبانان در جنگ جهانی دوم قبل از شروع حملات شبانه ویتامین آ می خوردند.)
۲- یُمکِنُ تَعویضُ الضَّعفِ فِی السّاقَینِ فِی الْأطَفالِ بِتَناوُلِ الرُّزِّ.
(جبران سستی در ساق پای کودکان با خوردن برنج ممکن می‌شود..)
۳- اَلْأسَوَدُ أَفضَلُ لَونٍ مُهَدِّئٍ لِلَْأعصابِ فی غُرَفِ النَّومِ.
(رنگ سیاه بهترین رنگ آرام بخش اعصاب در اتاق خواب است.)
۴- لا یَعتَقِدُ الْعُلَماءُ أَنَّ لِلْأَلوانِ تَأثیراً عَلَینا.
(دانشمندان بر این باورند که رنگ ها بر ما تاثیر دارد.)
۵- یُوجَدُ فیتامین «C» فِی الْحَلیبِ الطّازَجِ.
(ویتامین «سی» در شیر تازه گاو هست.)
ساعت خوانی
( الَخْامِسَهُ ۵ – اَلْخامِسَهُ وَ الرُّبعُ ۵:۱۵ – اَلْخامِسَهُ إلّا رُبعاً ۴:۴۵)
کَمِ السّاعَهُ الْآنَ؟
اَلتّاسِعَهُ تَماماً. اَلتّاسِعَهُ إ لّا رُبعاً. اَلتّاسِعَهُ وَ الرُّبعُ.
زیر هر تصویر زمان آن را بنویسید. (از نوشته های زیر استفاده کنید.)
اَلْخامِسَهُ تَماماً / اَلْواحِدَهُ وَ الرُّبعُ / اَلثّامِنَهُ وَ النِّصفُ
اَلْعاشِرَهُ وَ الرُّبعُ / اَلثّالِثَهُ إلّا رُبعاً / اَلسّادِسَهُ إلّا رُبعاً
اَلرّابِعَهُ وَ النِّصفُ / اَلثّامِنَهُ إلّا رُبعاً / اَلْعاشِرَهُ تَماماً
اَلثّامِنَهُ وَ النِّصفُ اَلْواحِدَهُ وَ الرُّبعُ. اَلْخامِسَهُ تَماماً.
اَلْعاشِرَهُ وَ الرُّبعُ. اَلسّادِسَهُ إلّا رُبعاً. اَلثّالِثَهُ إلّا رُبعاً.
اَلْعاشِرَهُ تَماماً. اَلثّامِنَهُ إلّا رُبعاً. اَلرّابِعَهُ وَ النِّصفُ.
بدانیم
ساعت خوانی:
۱- ساعت کامل:
مثال: اَلْواحِدَهُ تَماماً / اَلثّانیَهُ تَماماً … /
۲- ساعت کامل به اضافۀ نیم و ربع:
مثال: اَلرّابِعَهُ وَ النِّصفُ / اَلْخامِسَهُ وَ الرُّبعُ … /
۳- یک ربع مانده به ساعت کامل:
مثال: اَلسّابِعَهُ إ لّا رُبعاً / اَلثّامِنَهُ إلّا رُبعاً … /
ترجمه کنید.
اَلْحادیَهَ عَشْرَهَ تَماماً: (دقیقاً یازده) اَلْعاشِرَهُ وَ الرُّبعُ (ده و ربع)
اَلثّانیَهَ عَشْرَهَ تَماماً: (دقیقاً دوازده) اَلْواحِدَهُ وَ النِّصفُ (یک و نیم)
توجّه
در زبان ادبی عربی، هنگام بیانِ ساعت، عددهای ترتیبیِ مؤنّث به کار می رود؛ جز در ساعتِ «یک» که «اَلْواحِدَهُ» گفته می شود.
اَلتَّمارین
اَلتَّمْرینُ الْأَوَّلُ:
توضیحات زیر، مربوط به کدام واژه ها از متن درس است؟
۱- فاکِهَهٌ شَبیهَهٌ بِالْبُرتُقالِ؛ وَلٰکِنَّها أَصغَرُ مِنْهُ. / لیمون / (میوه‌ای همانند پرتقال، امّا کوچک‌تر از آن: لیمو)
۲- عَلاماتٌ لِلسّائِقِ وَ الْعابِرِ فِی الطَّریقِ: / إشاراتُ المُرور / (علامتی برای رانندگان و عابران در راه: علایم راهنمایی و رانندگی)
۳- الَهْجُومُ باِلطاّئرَِهِ علَیَ العَْدوِّ فِی اللیَّلِ: / الْغاراتِ اللَّیلیَّهِ /(حمله به هواپیمای دشمن در شب: حمله‌های شبانه)
۴- أَحْسَنُ صِفَهٍ لِلْحَلیبِ: / الطّازَجِ / (بهترین ویژگی شیر: تازه)
۵- اِسْمُ سائِقِ الطّائِرَهِ : / الطَّیّار / (اسم راننده هواپیما: خلبان)
۶- ماءُ الثَّمَرِ: / عصیر الفاکهه / (آب میوه: آبمیوه)
اَلتَّمْرینُ الثّانی:
در جای خالی، رنگ مناسب بنویسید؛ سپس هر جمله را ترجمه کنید.
أَخضَر (سبز) – أَحمَر (سرخ) – أَزرَق (آبی) – أَبیَض (سپید) – أَصفَر (زرد) – أَسوَد (سیاه)
هٰذَا الْبُستانُ الْـأَخضَر جَمیلٌ. (این باغ سبز زیبا ست.) الَْفَرسَُ الْـأَسوَد جَنبَْ ساحِلِ البْحَرِ. (اسب سیاه، کنار ساحل دریا است.)
اَلطّائِرُ الْـأَزرَق عَلیٰ خَشَبَهٍ. (پرنده آبی روی یک چوب است.) اَلرُّمّانُ الْـأَحمَر فاکِهَهُ الْجَنَّهِ. (انار سرخ میوه بهشتی است.)
فِی الْعِنَبِ الْـأَصفَر فیتامیناتٌ کَثیرهٌ. (در انگور زرد ویتامین‌های بسیاری است.) الَلوَّنُ الْـأَبیَض، عَلامَهُ النظَّافهَِ وَ الصَّفاءِ. (رنگ سپید، نشانۀ پاکیزگی و پاکی است.)
اَلتَّمْرینُ الثّالِثُ:
باتوجّه به تصویر پاسخ دهید.
فِی السّاعَهِ السّادِسَهِ مَساءً / فِی السّاعَهِ الثّانیَهَ عَشْرَهَ
فِی السّاعَهِ الثّامِنَهِ لَیلاً / فِی السّاعَهِ التّاسِعَهِ صَباحاً
مَتیٰ تَذْهَبونَ إِلیٰ ساحَهِ الْحَربِ؟ – فِی السّاعَهِ السّادِسَهِ مَساءً. مَتیٰ مَوعِدُ أَذانِ الظُّهرِ؟ – فِی السّاعَهِ الثّانیَهَ عَشْرَهَ.
(کی به میدان جنگ می روید؟ – [در] ساعت شش بعد ظهر) (زمان اذان ظهر کی است؟ – [در] ساعت دوازده)
مَتیٰ تَتَناوَلُ عَشاءَکَ؟ – فِی السّاعَهِ الثّامِنَهِ لَیلاً. مَتیٰ تَذهَبْنَ إِلَی الْمُتحَفِ؟ – فِی السّاعَهِ التّاسِعَهِ صَباحاً
(کی شامت را می‌خوری؟ – [در] ساعت هشت شب.) (کی به موزه می‌روید؟ – [در] ساعت نه صبح.)
اَلتَّمْرینُ الرّابِعُ:
در جای خالی کلمۀ مناسبی از کلمات زیر بنویسید. «دو کلمه اضافه است.»
اِشْرَبْ (بنوش.)– اَلْجَزَرَ (هویج.)– تَعَبِ (خستگی.)– مُهَدِّئَهً (آرام‌بخش.)– اَلْمِشمِشِ (زردآلو.)– تَعویضٌ (جبران کردن.)– اَلاِنْتِباهُ (توجه.)
۱- کَتَبَ الطَّبیبُ لِلْمَریضِ حُبوباً مُهَدِّئَهً لِمُعالَجَهِ صُداعِهِ. (پزشک برای بیمار، قرص های آرام بخش برای درمان سردردش نوشت.)
2- اِشْرَبْ عَصیرَ اللَّیمونِ وَ الْبُرتُقالِ لِصِحَّتِکَ. (برای تندرستی ات آبمیوۀ لیمو و پرتقال بنوش.)
۳- عِندَما نَنْظُرُ إِلَی النّورِ الَْحمَرِ؛ نَشعُرُ بِالـ تَعَبِ. (هنگامی که به نور سرخ می نگریم، احساس خستگی می‌کنیم.)
۴- إِنَّ اَلْجَزَرَ مُفیدٌ لِتَقویَهِ الْعُیونِ. (همانا هویج برای تقویت چشم‌ها سودمند است.)
۵- ثَمَرُ اَلْمِشمِشِ فی بِدایَهِ الصَّیفِ. (میوۀ زردآلو در آغاز تابستان است.)
اَلتَّمْرینُ الْخامِسُ:
هر کلمه را به توضیح مناسب آن وصل کنید «دو کلمه اضافه است.»
۱- اَلنَّهارُ (روز.) (۷) قُدرَهُ عَرضِ الْْأشَیاءِ بِالْخُطوطِ وَ الْْأَلوانِ. (نیروی نمایش چیزها با خط و رنگ.)
۲- اَلْمُتحَفُ (موزه.) (۲) مَکانٌ لِحِفْظِ الْْآثارِ التّاریخیَّهِ. (جایی برای نگهداری آثار تاریخی.)
۳- اَلتَّلوینُ (رنگ آمیزی.) (۸) لَونٌ یَظْهَرُ فِی السَّماءِ الصّافیَهِ. (رنگی که در آسمان پاک آشکار می شود.)
۴- اَلْعامِلُ (کارگر.) (۵) صِفَهٌ حَسَنَهٌ لِلْحَلیبِ وَ الْفاکِهَهِ. (صفت خوبی برای شیر و میوه.)
۵- اَلطّازَجُ (تازه.) (۱) ما بَینَ الصَّباحِ وَ اللَّیلِ. (میان بامداد و شب.)
۶- اَلْمُجَفَّف (خشک.) (۳) إِعطاءُ الْْأَلوانِ لِشَیءٍ. (دادن رنگ به چیزی.)
۷- اَلرَّسْمُ (نقاشی.)
۸- اَلْْأَزرَقُ (آبی.)
1- عَرض: عرضه کردن، نمایش دادن، نشان دادن 2- صافیه: صاف، پاک و بی آلایش
اَلتَّمْرینُ السّادِسُ:
کلمات مترادف و متضاد را معلوم کنید.
| اِستَلَمَ (دریافت کرد) ≠ دَفَعَ(پرداخت کرد) | تَعالَ (بیا) ≠ اِذْهَبْ(برو) | حَرْب (جنگ) ≠ صُلْح(آشتی) | أَحسَن = أَفضَل (بهتر، بهترین) |
| إشِارات = عَلامات(نشانه‌ها) | بَغْتَهً = فجَْأهًَ(ناگهان) | مَوت (مرگ) ≠ حَیاه(زندگی) | قلََّ (کم شد) ≠ کَثُرَ (فراوان شد) |
| تَناوَلَ = أَکَلَ(خورد) | قُبْح (زشتی) ≠ حُسْن(خوبی) | سَتَرَ = کَتَمَ(پوشاند) | وَرَع = تَقویٰ (پارسایی) |
| رَسَبَ (مردود شد) ≠ نَجَحَ(موفق شد) | إعطاء (دادن) ≠ أَخْذ(گرفتن) | فَرَح = سُرور (شادی) | أَبیَض (سپید) ≠ أَسوَد (سیاه) |
| زاد (زیاد شد) ≠ نَقَصَ(کم شد) | یَنْقُصُ (کم می شود) ≠ یَزیدُ(زیاد می شود) | رَکِبَ (سوار شد) ≠ نَزَلَ(پایین آمد) | صِغَر (خردسالی) ≠ کِبَر (بزرگسالی) |
کَنْزُ الْحِکْمَهِ
بخوانید و ترجمه کنید
۱- اَلْعَدْلُ حَسَنٌ وَلکِنْ فِی الْأُمَراءِ أَحْسَنُ، وَ السَّخاءُ حَسَنٌ وَلکِنْ فِی الْأَغنیاءِ أَحْسَنُ، اَلْوَرَعُ حَسَنٌ وَلکِنْ فِی الْعُلَماءِ أَحْسَنُ، اَلصَّبرُ حَسَنٌ وَلکِنْ فِی الْفُقَراءِ أَحْسَنُ، اَلتَّوبَهُ حَسَنٌ وَلکِنْ فِی الشَّبابِ أَحْسَنُ، اَلْحَیاءُ حَسَنٌ وَلکِنْ فِی النِّساءِ أَحْسَنُ.
(دادگری نیکوست؛ امّا در فرماندهان نیکوتر است. بخشندگی نیکوست؛ امّا در توانگران نیکوتراست. پارسایی نیکو ست؛ امّا در دانشمندان نیکوتر است. بردباری نیکوست؛ امّا در تهیدستان نیکوتر است. توبه نیکوست؛ امّا در جوانان نیکوتر است. شرم نیکوست؛ امّا در زنان نیکوتر است.)
2– مَنْ کَثُرَ کَلامُهُ کَثُرَ خَطَؤُهُ، وَ مَنْ کَثُرَ خَطَؤُهُ قلَّ حَیاؤُهُ، وَ مَنْ قَلَّ حَیاؤُهُ قَلَّ وَرَعُهُ، وَ مَنْ قَّلَّ وَرَعُهُ ماتَ قَلْبُهُ، وَ مَنْ ماتَ قَلْبُهُ دَخَلَ النّارَ.
(هر کس سخنش فراوان شود، لغزشش فراوان می‌شود؛ هر کس لغزشش فراوان شود، شرمش کم می‌شود؛ هر کس شرمش کم شود، پارسایی اش کم می‌شود؛ هر کس پارسایی اش کم شود، دلش می میرد و هر کس قلبش بمیرد، به دوزخ درمی‌آید.)
1 – خَطَؤُهُ: خطایش (خَطَأُ + هُ ( 2 – حَیاؤُهُ: شرم او (حَیاءُ + هُ (
تحقیق کنید
در اینترنت جست و جو کنید و متنی کوتاه به زبان عربی دربارۀ خواصّ یکی از میوه ها بیابید.
نام چه میوه هایی در سه کتاب عربی، زبان قرآن آمده است؟
نام کدام یک از آن ها در قرآن آمده است؟