اَلدَّرْسُ الثّالِثُ: قِصَّهُ الأخَوَین

التَّمارین

اَلتَّمْرینُ الْأَوَّلُ

درستی یا نادرستی جمله های زیر را بر اساس حقیقت مشخّص کنید.

۱- اَلْفَلّاحُ یعْمَلُ فِی الْمَزرعَهِ وَ الْموَظَّفُ یعْمَلُ فِی الْإدارَهِ. (کشاورز در کشتزار کار می‌کند و کارمند در اداره کار می‌کند.) (درست)

۲- مَرقَدُ الْإِمامِ الثّالِثِ فی مَدینَهِ مَشهَد فی مُحافَظَهِ خُراسان. (آستانه امام سوم در شهر مشهد در استان خراسان است.) (نادرست)

۳- اَلْمَخزَنُ مَکانٌ نَجْعَلُ وَ نَحْفَظُ فیهِ أَشیاءَ مُختَلِفَهً. (انبار جایی است که در آن چیزهای گوناگون می‌گذاریم و [از آنها] نگهداری می‌کنیم.) (درست)

۴- بَعدَما صَدَمَتْ سَیارَهٌ عابِراً، یأْتی شُرطی الْمُرورِ. (پس از اینکه خودرویی با عابر پیاده ای برخورد کرد. پلیس راهنمایی و رانندگی می‌آید.) (درست) [بَعدَما: بعد از اینکه]

۵- اَلْجِسْرُ مَکانٌ یَرقُدُ فیهِ الْمَرضیٰ لِلْعِلاجِ. ( پل جایی است که در آن بیماران برای درمان بستری می‌شوند.) (نادرست)

اَلتَّمْرینُ الثّانی

جمله‌های زیر را با توجّه به تصویر ترجمه کنید.

رَجاءً، اِلْعَبْ مَعَنا کُرَهَ الْقَدَمِ. (لطفاً [ای پسر] با ما فوتبال بازی کن.)         رَجاءً، اِلْعَبی مَعَنا کُرَهَ الْمِنضَدَهِ. (لطفاً [ای دختر] با ما تنیس روی میز بازی کن.)

اَلتَّمْرینُ الثّالِثُ

آیات شریفۀ زیر را ترجمه؛ سپس فعل های امر را معلوم کنید.

۱- رَبَّنا آمَنَّا فَاغْفِرْ لَنا وَ ارْحَمْنا وَ أَنْتَ خَیرُ الرَّاحِمِینَ. (پروردگارما، به تو گرویدیم ما را بیامرز و تو بهترین رحم کنندگانی.)

۲- وَ اکتُب‌ لَنا فِی‌ هذِه‌ِ الدُّنیا حَسَنَهً وَ فِی‌ الآخِرَهِ. (و برای ما در این جهان و در آخرت نیکی بنویس.)

۳- … اُنْصُرْنا عَلَى الْقَوْمِ القوم الکافرین. (ما را بر گروه بی دینان پیروز گردان.)

۴- قالَ فَاخْرُجْ مِنها فَإنَّک رَجیمٌ. (گفت: پس از آن بیرون برو، همانا تو رانده شده ای.)

۵- وَ ادْخُلی جَنَّتی. (به بهشتم درآی.)

اَلتَّمْرینُ الرّابِعُ

هر کلمه را در جای مناسب از جدول بنویسید

صِعاب (سختی‌ها.) – صالِحات (درستکاران.)– راحِمونَ (رحم کنندگان.)– زَوْجَه (همسر.)– جِسْرَینِ (دو پل.)– تِلمیذَتانِ(دو دانش آموز دختر.)

اَلتَّمْرینُ الْخامِسُ

ترجمه کنید؛ سپس فرق جملۀ خطاب به مذکّر را با جملۀ خطاب به مؤنّث توضیح دهید.

۱- یا أَخی، اِسْمَعْ کَلامَ مُدَرِّسِنا. (ای برادرم، سخن آموزگارمان را بشنو.)

۲- یا أُخْتی، اِسْمَعی کَلامَ مُدَرِّسَتِنا. (ای خواهرم، سخن آموزگارمان را بشنو.)

۳- یا أَیهَّا التِّلْمیذُ، اُشْکُرْ رَبَّکَ. (ای دانش آموز پسر، از پروردگارت سپاسگزاری کن.)

۴- یا أَیتُهَا التِّلْمیذَهُ، اُشْکُری رَبَّکِ. (ای دانش آموز دختر، از پروردگارت سپاسگزاری کن.)

اَلتَّمْرینُ السادسُ

گزینۀ مناسب را انتخاب کنید.

۱- ….. مَنْ فِی الْأَرضِ، یرْحَمْکَ مَنْ فِی السَّماءِ. (به کسی که در زمین است رحم کن [تا] کسی که در آسمان است به تو رحم کند.) 

     اِرْحَمْ■                          اُسْجُدْ □

۲- اَلْمُهَندِسونَ صَنَعوا …………….. لِعُبورِ السَّیاراتِ. (مهندسان پلی برای گذر خودروها ساختند.)                                     

جِسْراً □                                 مَخزَناً ■

۳- سَعیدٌ …………….. الْمَزرَعَهَ إِلیٰ نِصفَینِ بِذٰلِکَ النَّهرِ. (سعید کشتزار را با این جوی به دو نیم کرد.)                                

قَسَّمَ ■                                 حَسِبَ□

۴- عَجَزَ الْمَریضُ؛ فـَـ……………. فِی الْمُستَشفیٰ. (بیمار ناتوان شد؛ ازین رو در بیمارستان بستری شد.)                               

رَقَدَ■                                      حَفَرَ□

۵- ظَلَمْتَ صَدیقَکَ؛ فَهوَ ………… عَلَیکَ. (به دوستت ستم رواداشتی؛ او از [دست] تو خشمگین است.)                                    

أَحَبُّ□                               غَضْبانُ■

۶- جارُنا یَعْمَلُ فی ………… الْکَراسی. (همسایه ما در کارخانه صندلی سازی کار می کند.)                                               

مَلْعَبِ□                              مَصنَع ■

اَلتَّمْرینُ السابعُ:

کلمه های مترادف و متضاد را کنار هم بنویسید.

جَمال – تِلْمیذ – عِندَما – حَزین – قُبْح – مَحْزون – لَمّا – شَقاوَه – طالِب – سَعادَه

کَنْزُ الْحِکْمَهِ (گنج دانش.)

بخوانید و ترجمه کنید؛ سپس فعل های ماضی، مضارع و امر را تشخیص دهید.

۱- اِعْلَمْ أنّ النَّصْرَ مَعَ الصَّبْرِ. (بدان که پیروزی همراه بردباری است.) النَّصر: پیروزی / اِعْلَمْ: فعل امر

۲- لا یَشْکُرُ اللهَ مَنْ لا یَشْکُرُ النّاسَ. (از خدا هم سپاسگزاری نمی‌کند آنکه از مردم سپاسگزاری نمی‌کند.) / لا یَشْکُرُ: فعل مضارع

۳- أعْجَزُ الناس مَنْ عَجَزَ عَن اکتسِاب الإخوان. (ناتوان ترین مردم کسی است که از یافتن دوست ناتوان است.) / عَجَزَ: فعل ماضی

۴- إذا قَدَرتَ عَلی عَدوّک؛ فاجعَل الْعَفْوَ عَنهُ شُکْرا لِلْقدرَه علیَه. (هر گاه بر دشمنت دست یافتی؛ بخشایش را شکرانهٔ چیرگی بر او به شمار آور [قرار بده].) / قَدَرتَ: فعل ماضی / اجعَل: فعل امر

۵- الَعِلمُ وَ المالُ یَسْتُرانِ کُلّ عَیبٍ وَ الجَهلُ وَ الفقرُ یَکشفانِ کُلَّ عَیبٍ. (دانش و دارایی هر عیبی را می‌پوشانند؛ نادانی و نداری هر عیبی را هویدا می‌کنند.) / یَسْتُرانِ: فعل مضارع / یَکشفانِ: فعل مضارع

فعّالیّت

یک متن کوتاه عربی (قرآن، حدیث، داستان و لطیفه …) پیدا کنید که فعل امر داشته باشد. – به عهده دانش آموز

لِلتََّّرجَمَهِ إلَی الْفارِسیَّهِ: (برای ترجمه به فارسی.)

پی دی اف درس سوم عربی پایه نهم: جسر الصداقه